DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE EN LENGUAJE

Esta es la adaptación a las actividades propuestas por el protocolo 3.1.A DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE EN LENGUAJE.
El objetivo de este protocolo es reconocer las habilidades requeridas para el aprendizaje de la lectura y el tipo de actividades que deben diseñarse para asegurar un proceso congruente con el enfoque fonético.
Las actividades fueron adaptadas para que puedan ser usadas en todos los grados de acuerdo con los niveles de desarrollo de los niños.

El protocolo está conformado por cinco sesiones y para cada una de ellas hemos adaptado o diseñado material para seguir una línea temática.

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MIRO Y CUENTO:
ANIMALES DE LA CHARCA
LA ELEFANTITA Y EL KIWI RIMA

¿CÓMO ME SUENA?
PEKIS Y SUS AMIGOS

ADAPTACIÓN (También se usó la elefantita y el kiwi)

¡HAGAMOS RIMAS!
RIMAS DE ANIMALES
LOTERÍA DE RIMAS

CUENTO HISTORIAS Y RELATOS
VIDEO LECTURA ORAL: LA ELEFANTITA Y EL KIWI
TALLER LA ELEFANTITA Y EL KIWI (grados cuarto y quinto)

¿QUIÉN ES QUIÉN?
CUENTO LA OVEJITA SOÑADORA


CUADRO DE APRENDIZAJES PERDURABLES Y DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.
Estos cuadros sirven de apoyo para la evaluación formativa y se usan durante el desarrollo del protocolo.(Aporte de David Ricardo López O.)

LA IMAGEN
Documento de apoyo