EJE TEMÁTICO. TU FAMILIA
CONTENIDOS
1. La familia.
2. Las actividades de la familia.
3. Deberes y derechos de la familia.
Una imagen
textual
La anécdota del niño que detuvo el
tiempo
Emmanuel tiene
sobre la mesa, masitas de plastilina de todos los colores- su padre dice
que él es un mago copiando la realidad
con plastilina-
Estruja con sus
manos una barrita y pone la última columna a su reloj de arena
-¡Yo vivo desde
antes del cielo y de la tierra!- dijo una voz
Emmanuel sigue
amasando plastilina, mientras la voz prosigue
-Yo sé cuántos años tienes Emmanuel… cómo,
cuándo, dónde y a partir de quiénes naciste… Conozco tus causas y sabré de tus
consecuencias
El niño mira el
reloj de arena que acaba de construir y balbucea:
-Sí, mis papis
dicen que son seis –
-Mi sufrimiento es de tal magnitud que los
hombres me condenaron a vivir cautivo… y después dicen que no me tienen…
-A propósito, mucho gusto. ¡Soy el tiempo ¡
Con un hilo de
voz y sin inmutarse Emmanuel dice:
-Yo solo hice un
reloj de arena… pero ya no estás solo…me tienes —
El tiempo sonríe
-Siempre lo estaré. Ni yo mismo me contengo-
-Sabes, si tú me giras, entonces me haré
pasado, porque mi tortura es siempre un volver a comenzar. Pero inmediatamente seré presente
de nuevo…
Emmanuel, sin
imutarse, miró al reloj. Sintió que estaba sufriendo
¡Y simplemente
lo acostó!
ANÁLISIS
Si toda imagen
significa, el docente debe resolver una serie de interrogantes ¿Qué tan asociada está la imagen detonante
con un conocimiento del tema trabajado?
¿Qué tanto identificaron los estudiantes de esa primera imagen y por qué lo
hicieron? ¿Puede esa imagen cambiar el concepto de los fenómenos sociales del
pasado con el presente? ¿Qué tanto hay
de una imagen del presente en la interpretación del pasado? ¿Distingue en esa
imagen y su esquema de reflexión final lo que es un texto discontinuo?
¿Distingue el estudiante entre imágenes visuales plásticas, figurativas o
simbólicas? ¿Qué tanto cree que una imagen es solo un dibujo o una fotografía?
*(Inicialmente
el estudiante puede hacer una imagen mental. Se imagina a Emmanuel trabajando
con plastilina y dialogando con el tiempo)
EVALUACIÓN
DE LA IMAGEN Y EL TEMA
Interdiscursividad, según Cesare Segre, o intermedialidad, según
Heinrich F. Plett, es una relación semiológica entre un texto literario y otras
artes (pintura, música, cine, canción etcétera).
Iteración: es un vocablo que tiene su origen en el término
latino iteratio. Se trata de una palabra que describe el acto y consecuencia de
iterar, un verbo que se emplea como sinónimo de reiterar o repetir (entendidos
como volver a desarrollar una acción o pronunciar de nuevo lo que ya se había
dicho).
Detonante: Lo que desencadena una situación, un proceso
o un acontecimiento
